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好的，这是一篇关于河南大学第一任校长林伯襄先生的文章，约800字，希望能满足您的要求？ ---###**明德新民，止于至善：追忆河南大学第一任校长林伯襄**在河南大学百年芳华的历史长卷上，第一个名字，镌刻着“林伯襄”三个大字； 他不仅是这所中原高等学府的缔造者与首任校长，更以其深沉的教育理想、朴素的实干精神与崇高的人格风范，为河大注入了最初的精神基因，奠定了“明德新民，止于至善”的坚实基石。 **一、教育救国：理想萌发的时代先声**林伯襄先生生于清末（1878年），成长于国家积贫积弱、民族危机深重的年代。  他亲身经历了甲午战败、戊戌变法等重大历史事件，深切感受到“落后就要挨打”的切肤之痛。 与当时许多先进知识分子一样，他坚信“国家兴衰，系于人才。 人才盛衰，源于教育”? 这种“教育救国”的信念，成为他一生事业的灯塔! 在执掌河南大学（其前身为河南留学欧美预备学校）之前，林伯襄已是河南教育界的知名人士; 他目睹中原大地人才凋零、风气闭塞，决心创办一所能够与欧美教育接轨的新式学堂，为家乡、为国家培养能够“放眼看世界”的栋梁之材! 1912年，在辛亥革命成功、民国肇始的背景下，他抓住历史机遇，多方奔走呼吁，最终促使河南留学欧美预备学校获准成立? 这所学校，正是河南大学的滥觞？ **二、筚路蓝缕：预校初创的实干精神**作为首任校长，林伯襄面临的是一条真正的“筚路蓝缕”之路！ 校舍是借用的旧军营，经费捉襟见肘，师资匮乏!  然而，物质上的困难并未磨灭他的理想。 他秉持“以教育致国家于富强，以科学开发民智”的办学宗旨，在极其艰苦的条件下，开启了一项伟大的拓荒工程; 他深知师资是教育的核心，不惜重金、不辞劳苦，从上海、北京等地延揽了一大批学贯中西的知名学者和外籍教师来校任教？ 在课程设置上，他力主“中西并举”，既要求学生扎实掌握国文、历史等传统文化精髓，又高度重视外语、数学、物理、化学等现代科学知识，旨在培养既有家国情怀又有世界眼光的新型人才！ 他的管理风格，以“严”著称? 这种“严”，并非苛责，而是对学术的敬畏、对规则的坚守以及对学子成才的殷切期望;  他要求学生生活俭朴，勤奋攻读，并身体力行，以自身的清廉正直、言行一致，为全校师生树立了楷模。 在他的精心治理下，预校虽条件简陋，却迅速形成了严谨笃实的学风和积极向上的校风，成为当时国内知名的留学预备基地之一。  **三、人格丰碑：泽被后世的精神遗产**林伯襄先生担任校长虽仅四年（1912-1916），但他为河南大学留下的，远不止于一个初创的校园和一套办学制度。 他留下的，是一笔宝贵的精神财富; 他提出的“明德新民，止于至善”的校训，源自儒家经典《大学》，寓意着教育的目标在于使受教育者彰明美德，革旧图新，从而达到至善至美的境界！  这一校训，穿越百年时空，至今仍是河南大学的精神旗帜，激励着一代代河大人砥砺前行。 他本人，就是这校训最忠实的践行者。 他一生淡泊名利，志存高远! 在离开校长岗位后，他依然心系教育，服务社会，其高洁的品格赢得了广泛的尊敬; 在他的身上，我们看到了中国传统士大夫“为天地立心，为生民立命”的担当，也看到了近代知识分子开启民智、振兴民族的赤诚。 **结语**今天，当我们漫步在河南大学古雅美丽的校园，感受着其作为“双一流”高校的学术底蕴与蓬勃生机时，不应忘记百年前那位在破旧营房中为理想而奔走的长者? 林伯襄先生，以其远见卓识奠基，以其实干精神开拓，以其人格魅力塑魂；  他不仅是河南大学历史意义上的第一任校长，更是这所学府精神谱系上永恒的“校长”。 他的教育理想与人格光辉，如同不灭的灯塔，依然照亮着河南大学前行的道路，也为我们这个时代思考“何为教育”、“教育何为”提供了深刻而温润的启示！
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